El compromiso de acompañar a nuestros hijos en los distintos contextos de relaciones, puede ser un proceso de crecimiento mutuo en el cual los mundos "off line" y "on line" no están separados y se dan la mano creando oportunidades de conexión humana, permitiéndonos integrarnos como personas y ser coherentes desde la ética del vivir respetándonos a nosotros mismos y a los demás; cuidando las pautas de cortesía, buen trato y seguridad.
Seguidamente compartimos la
Guía Completa para Padres – Protege a tus Hijos en Internet
Gracias Yulia! por enviarnos la información y tu sugerencia para publicar esta valiosa guía
Ver Link: https://es.vpnmentor.com/blog/guia-completa-para-padres-protege-tus-hijos-en-internet/
domingo, 1 de abril de 2018
viernes, 30 de marzo de 2018
Reflexiones
“Nuestra verdadera nacionalidad es la humana”.
jueves, 22 de marzo de 2018
Festival Intercolegial de Humanidades
Para este 2018 ya se abrieron las inscripciones para el Festival Intercolegial de Humanidades es un evento hecho por jóvenes para jóvenes de diferentes instituciones educativas. El evento consta de una exhibición de arte producido por talentos juveniles venezolanos entre los 12 y 20 años.
Este arte expuesto se divide en seis categorías (que a su vez tienen sus respectivas sub-categorías) las cuales son: Diseño, Escritura, Espectáculo, Fotografía, Artes Plásticas y Video.
Inscripciones: https://www.fih.org.ve/inscripciones
Fuente: https://www.fih.org.ve/
Este arte expuesto se divide en seis categorías (que a su vez tienen sus respectivas sub-categorías) las cuales son: Diseño, Escritura, Espectáculo, Fotografía, Artes Plásticas y Video.
Inscripciones: https://www.fih.org.ve/inscripciones
Fuente: https://www.fih.org.ve/
lunes, 12 de febrero de 2018
Medita en todo tiempo... en crisis medita más
Ante situaciones tan difíciles como la crisis en Venezuela, que distorsiona la calidad de vida mínima de cualquier ciudadano, esa oscuridad nos presenta la oportunidad de mirar hacia adentro de nuestro Ser y conectarnos con nuestra luz interior. Recomiendo mucho a padres y adolescentes explorar la relajación, visualizaciones creativas, en fin, la meditación en la forma que más les agrade. Los adolescentes son un mar de energía, entusiastas y creativos; ante tantas limitaciones y frustraciones necesitan ver posibilidades saludables para canalizar esa energía natural y sus emociones negativas, como la natural rabia, tristeza y miedo frente a incertidumbres incompresibles de la sociedad, especialmente en lo político-económico.
La meditación nos ayuda a explorar las profundidades de nuestro propio potencial. A entender que podemos escoger en qué ponemos nuestra atención, que preferentemente sea en aquello que crea y nutre nuestro bienestar y el de las personas con quienes compartimos diariamente. Estar más enfocados en nuestra respiración, practicando la atención plena en el presente nos ayuda a dejar de lado los juicios, ser más tolerantes e incluso abrir la mente a nuevas ideas, siendo capaces de canalizar nuestra energía para crear realidades más positivas. Toda transformación que valga la pena se construye primero adentro -se trabaja por dentro- y luego la proyectamos hacia afuera.
Cuando meditamos construimos serenidad en nosotros (una fortaleza muy valiosa como recurso interno ante los desafíos de la vida), ampliamos nuestra visión de la vida y podemos comunicarnos más pacífica y asertivamente con otros. Esto reduce las brechas de comunicación intergeneracionales y entre pares. La meditación también nos ayuda a ser más conscientes para tomar decisiones y establecer un equilibrio entre nuestros deseos y las realidades en las que nos movemos.
Beneficios:
Una Mente más serena te permite :
- Ser un observador más consciente de ti mism@ y de tus inmensas conexiones con la vida
- Comprender mejor el punto de vista de los demás: Siendo más empáticos con otros
- Tomar mejores decisiones
- Valorar los "pequeños" tesoros de la vida, como por ejemplo: Un abrazo, mirarnos a los ojos, disfrutar de los regalos de la naturaleza (El cielo estrellado, el amanecer, jugar con un animalito, etc...)
- Manejar concientemente las emociones displacenteras como el miedo y la rabia
- Concentrarte mejor en lo que realmente importa
- Mejorar tu rendimiento al estudiar y desarrollarte como artista y/o deportista
- Aprender a tener más confianza en tí mism@
- Prestar más atención a las personas que quieres y disfrutar más de su compañía
- Bajar tu nivel de estrés, ser más feliz y creativo
Para resumirlo en una frase corta: MEDITO = Me
EDITO
Estas y otras ventajas han sido reconocidas por la OMS (Organización Mundial de la Salud) la cual declaró en 1984, que la meditación, es beneficiosa para la Salud física y emocional.
Las Escuelas que enseñan a meditar obtienen resultados muy positivos:
http://www.laeducacioncuantica.org/educacioncuantica/SEducacionCuantica?PN=16&PE=2&WEBLANG=1&NOTICIA=677
martes, 9 de enero de 2018
2018: Abriendo nuestra SENSIBILIDAD...
La sensibilidad nos hace despertar hacia realidades amplias, descubriendo lo que nos sostiene y transforma a nosotros y a otros, nos permite sentir que podemos fluir y hacer el viaje de la vida con cuerpo, mente y corazón armonizados, con sentimientos que nos unen a la vida y sumergen en ella para explorarla y quizá entenderla. La sensibilidad rompe las barreras de nuestras percepciones, nuestros juicios y gracias a Dios las Ideologías también, nos abre a sentimientos encontrados que pueden reconciliarse y crear nuevos mundos compartidos que desembocan en el amor como expresión de plenitud.
Maturana biólogo chileno, proponente junto con Varela (1972) de la autopoiesis, proceso bio-químico de auto-mantenimiento de las células vivas, que demuestra que los seres vivos están en continua producción de si mismos, plantea que el amor es una fuerza que une y crea la vida. "...si no nos movemos en el amor en nuestros encuentros con otros, no hay fenómeno social (...) Si examinamos nuestra existencia humana podemos ver que lo que buscamos en la vida es amor. Es en el amor que existimos como seres humanos y en donde nuestra calidad humana se conserva sistémicamente"
Qué te parece imaginar que eres otro ser vivo, por ejemplo un árbol, creo que es estupendo...“ Podríamos pensar que somos una de las hojas de un árbol y que el árbol es toda la humanidad. No podemos vivir sin los demás, sin el árbol". Pablo Casals, violonchelista y director de orquesta español. Nuestra conexión con la Naturaleza es un arte que explora la vida desde una sensibilidad profunda, como lo expresa la Carta de Jefe Indio Seatle, que muchos leímos por primera vez siendo adolescentes (ver anexo*).
Ser sensible es una herramienta de vida fundamental, tiene la valiosa virtud de abrirnos a ser conscientes de lo que ocurre en y con la vida, nos enraiza en el compartir con otros y nos ayuda a construir nuestra pertenencia a la humanidad y a la vida. La sensibilidad delimita el territorio de la salud mental y física, y nos permite entender que la sensibilidad de otros es distinta a la nuestra, cada cual tiene su sensibilidad, de hecho cada cultura transmite cualidades de sensibilidad a su manera, abriendo puertas para sentir la diversidad con la que se expresa la vida y poder comprenderla.
"Todas las sociedades pueden aprender mucho de cada una de las demás, gracias a una mayor apertura al descubrimiento y al entendimiento de otras cosmovisiones. Hay mucho que aprender, por ejemplo, de las sociedades rurales de todo el mundo, sobre todo las autóctonas, sobre la relación de la sociedad humana con la naturaleza. En numerosas culturas indígenas, la Tierra es considerada como la Madre (...) En igual medida difieren los enfoques de la adopción colectiva de decisiones. Algunas sociedades recurren a la democracia y al voto para esas decisiones colectivas, incluso en grupos pequeños; otras sociedades buscan el consenso, lo que implica argumentar, debatir y convencer. Existen infinitas cosmovisiones distintas para enriquecimiento de todos, si estamos dispuestos a abandonar nuestras certezas y abrir nuestra mente a las posibilidades de otras explicaciones distintas de la realidad". UNESCO, 2015.
Nuestros adolescentes necesitan crecer en su sensibilidad, con una formación holística, la cuál es un proceso para formar seres humanos conscientes de la vida, solidarios, que crezcan desde el Alma, que dialoguen con otros distintos a ellos, sintiéndose en paz y capaces de vivir en fraternidad.
Marcel Proust, escritor francés (1871 - 1922) decía: "Descubrir ... consiste en mirar con nuevos ojos" lo que nos apunta a que más importante que la transformación de la realidad física es la transformación del alma del observador, siendo vital que nos observemos a nosotros mismos para conocer nuestra coherencia personal; y por ello me encanta la agudeza de Jung al proponer que: “La libertad se extiende solo hasta los límites de nuestra consciencia”. Creo que libertad y sensibilidad a veces son sinónimos...
Por lo cual necesitamos reflexionar en que el verdadero desarrollo humano, implica sensibilidad que totaliza, que comprende que toda la vida y la creación están conectadas sintiendo a través de la sensibilidad. como contraparte ser insensibles nos disminuye y empobrece, es una forma de muerte. por lo que sentir y ser sentido es compleción, un acto totalizante, que nos hace conscientes de nuestra vinculación con toda la Vida, el Universo y Dios.
“ Mi humanidad está ligada a la tuya, porque solo juntos podemos ser humanos".
Desmond Tutu, activista por los derechos sociales y obispo de Sudáfrica
Deseo en este 2018: Que nuestra sensibilidad sea cada vez más plena, equilibrada como lenguaje de la vida; que descubra la verdadera belleza y nos permita conmovernos y crear juntos desde el corazón una mejor Venezuela...
Informe UNESCO: "Replantera la Educación: Hacia el bien común mundial"
http://unesdoc.unesco.org/images/0023/002326/232697s.pdf
* Carta Ecológica del Jefe Indio Seatle:
http://www.biologia.ucr.ac.cr/profesores/Garcia%20Jaime/TRANSICION%20DE%20LA%20JUVENTUD%20A%20LA%20MADUREZ/JEFE%20SEATTLE%201854.pdf
Voces sensibles ante la crisis humanitaria en Venezuela:
1.- Edgard Ramirez: http://www.panorama.com.ve/espectaculos/Edgar-Ramirez-Venezuela-es-victima-de-un-secuestro-institucional-20180107-0039.html
2.- Asoc.MédicosUnidos / Caritas: http://www.el-nacional.com/noticias/salud/por-que-llega-ayuda-humanitaria-venezuela_213192
Voces en defensa del Arco Minero del Orinoco:
http://www.el-nacional.com/noticias/sociedad/tsj-exilio-ordeno-suspender-exploracion-del-arco-minero-del-orinoco_212156
Maturana biólogo chileno, proponente junto con Varela (1972) de la autopoiesis, proceso bio-químico de auto-mantenimiento de las células vivas, que demuestra que los seres vivos están en continua producción de si mismos, plantea que el amor es una fuerza que une y crea la vida. "...si no nos movemos en el amor en nuestros encuentros con otros, no hay fenómeno social (...) Si examinamos nuestra existencia humana podemos ver que lo que buscamos en la vida es amor. Es en el amor que existimos como seres humanos y en donde nuestra calidad humana se conserva sistémicamente"
Qué te parece imaginar que eres otro ser vivo, por ejemplo un árbol, creo que es estupendo...“ Podríamos pensar que somos una de las hojas de un árbol y que el árbol es toda la humanidad. No podemos vivir sin los demás, sin el árbol". Pablo Casals, violonchelista y director de orquesta español. Nuestra conexión con la Naturaleza es un arte que explora la vida desde una sensibilidad profunda, como lo expresa la Carta de Jefe Indio Seatle, que muchos leímos por primera vez siendo adolescentes (ver anexo*).
Ser sensible es una herramienta de vida fundamental, tiene la valiosa virtud de abrirnos a ser conscientes de lo que ocurre en y con la vida, nos enraiza en el compartir con otros y nos ayuda a construir nuestra pertenencia a la humanidad y a la vida. La sensibilidad delimita el territorio de la salud mental y física, y nos permite entender que la sensibilidad de otros es distinta a la nuestra, cada cual tiene su sensibilidad, de hecho cada cultura transmite cualidades de sensibilidad a su manera, abriendo puertas para sentir la diversidad con la que se expresa la vida y poder comprenderla.
"Todas las sociedades pueden aprender mucho de cada una de las demás, gracias a una mayor apertura al descubrimiento y al entendimiento de otras cosmovisiones. Hay mucho que aprender, por ejemplo, de las sociedades rurales de todo el mundo, sobre todo las autóctonas, sobre la relación de la sociedad humana con la naturaleza. En numerosas culturas indígenas, la Tierra es considerada como la Madre (...) En igual medida difieren los enfoques de la adopción colectiva de decisiones. Algunas sociedades recurren a la democracia y al voto para esas decisiones colectivas, incluso en grupos pequeños; otras sociedades buscan el consenso, lo que implica argumentar, debatir y convencer. Existen infinitas cosmovisiones distintas para enriquecimiento de todos, si estamos dispuestos a abandonar nuestras certezas y abrir nuestra mente a las posibilidades de otras explicaciones distintas de la realidad". UNESCO, 2015.
Nuestros adolescentes necesitan crecer en su sensibilidad, con una formación holística, la cuál es un proceso para formar seres humanos conscientes de la vida, solidarios, que crezcan desde el Alma, que dialoguen con otros distintos a ellos, sintiéndose en paz y capaces de vivir en fraternidad.
Marcel Proust, escritor francés (1871 - 1922) decía: "Descubrir ... consiste en mirar con nuevos ojos" lo que nos apunta a que más importante que la transformación de la realidad física es la transformación del alma del observador, siendo vital que nos observemos a nosotros mismos para conocer nuestra coherencia personal; y por ello me encanta la agudeza de Jung al proponer que: “La libertad se extiende solo hasta los límites de nuestra consciencia”. Creo que libertad y sensibilidad a veces son sinónimos...
Por lo cual necesitamos reflexionar en que el verdadero desarrollo humano, implica sensibilidad que totaliza, que comprende que toda la vida y la creación están conectadas sintiendo a través de la sensibilidad. como contraparte ser insensibles nos disminuye y empobrece, es una forma de muerte. por lo que sentir y ser sentido es compleción, un acto totalizante, que nos hace conscientes de nuestra vinculación con toda la Vida, el Universo y Dios.
“ Mi humanidad está ligada a la tuya, porque solo juntos podemos ser humanos".
Desmond Tutu, activista por los derechos sociales y obispo de Sudáfrica
Deseo en este 2018: Que nuestra sensibilidad sea cada vez más plena, equilibrada como lenguaje de la vida; que descubra la verdadera belleza y nos permita conmovernos y crear juntos desde el corazón una mejor Venezuela...
Informe UNESCO: "Replantera la Educación: Hacia el bien común mundial"
http://unesdoc.unesco.org/images/0023/002326/232697s.pdf
* Carta Ecológica del Jefe Indio Seatle:
http://www.biologia.ucr.ac.cr/profesores/Garcia%20Jaime/TRANSICION%20DE%20LA%20JUVENTUD%20A%20LA%20MADUREZ/JEFE%20SEATTLE%201854.pdf
Voces sensibles ante la crisis humanitaria en Venezuela:
1.- Edgard Ramirez: http://www.panorama.com.ve/espectaculos/Edgar-Ramirez-Venezuela-es-victima-de-un-secuestro-institucional-20180107-0039.html
2.- Asoc.MédicosUnidos / Caritas: http://www.el-nacional.com/noticias/salud/por-que-llega-ayuda-humanitaria-venezuela_213192
Voces en defensa del Arco Minero del Orinoco:
http://www.el-nacional.com/noticias/sociedad/tsj-exilio-ordeno-suspender-exploracion-del-arco-minero-del-orinoco_212156
sábado, 16 de diciembre de 2017
Distancias en nuestras familias
Navidad tradicionalmente tiempo de encuentro y disfrute familiar para los venezolanos, desde hace unos años y especialmente este 2017 no lo es, hoy mantener el contacto con parientes que han emigrado es cada vez más complicado, ya que hasta los racionamientos eléctricos y acceso a Internet están en contra.
Sin embargo, las ausencias no rompen los vínculos, si nos transforman y nos hacen más sensibles, para tolerar la distancia, podemos sabernos y sentirnos unidos y pensar que estamos frente a retos de vida desafiantes, que nos traen mejores oportunidades para crecer como personas
Copio algunas valiosas recomendaciones para manejar esta compleja situación
Fuente: https://es.aleteia.org/2017/04/30/emigracion-y-familia-tips-para-afrontar-la-separacion-y-el-reencuentro/
Noticias:
http://www.caraotadigital.net/nacionales/saime-retuvo-en-maiquetia-130-ninos-que-se-reencontrarian-con-sus-padres-en-peru/
http://www.elcorreodelorinoco.com/la-crisis-desintegra-la-familia-andina/
Sin embargo, las ausencias no rompen los vínculos, si nos transforman y nos hacen más sensibles, para tolerar la distancia, podemos sabernos y sentirnos unidos y pensar que estamos frente a retos de vida desafiantes, que nos traen mejores oportunidades para crecer como personas
Copio algunas valiosas recomendaciones para manejar esta compleja situación
Durante la separación
- Así duela, es mejor hablar de la separación y despedirse.Incluso con niños muy pequeños, es importante decirles la verdad, con palabras sencillas de acuerdo a su edad. Mentir diciendo que papá o mamá volverá pronto o peor aún, el no despedirse, crea mas confusión y dolor y alimenta el miedo al abandono.
- Preparar a los niños y adolescentes para la separación, explicándoles que será difícil para todos y que probablemente se sentirán tristes, enojados o confundidos. Es importante también recordar el objetivo del proyecto de migrar y asumir la responsabilidad de la decisión, sin descargarla sobre ellos con frases como: “me estoy sacrificando sólo por ti”; “si no fuera porque tengo que pagarles la escuela y darles una buena educación, no me iría”.
- Mantener una comunicación de calidad con nuestros hijos:interesarnos por su mundo (la escuela, sus amigos, los pasatiempos preferidos), preguntar frecuentemente cómo están, escuchándolos con respeto y permitiendo la expresión de las emociones agradables y desagradables. Expresarles nuestro afecto y contarles también cómo nos está yendo, con un lenguaje sencillo de acuerdo a su edad e incluyendo aspectos positivos y negativos de nuestra experiencia.
- Establecer y mantener una relación de respeto, apoyo y colaboración continua con las personas que se hacen cargo de nuestros hijos.
- No limitarnos a mandarles dinero o regalos: podemos hacer una manualidad, un dibujo, video, texto… algo hecho por nosotros mismos que les ayude a sentir que son importantes y que a pesar del cansancio y las dificultades, dedicamos un tiempo para pensar sólo en ellos.
Durante el reencuentro
- Preparar la acogida. Además de informarnos muy bien sobre los pasos a seguir para la reagrupación familiar y la inscripción a la escuela, al sistema de salud pública, etc., es importante realizar los cambios necesarios en nuestra rutina diaria, laborativa y social de cuando estábamos solos o con nuestra pareja, para adaptarla a cuando estarán nuestros hijos (no podremos continuar a trabajar durante todos los fines de semana o 12 horas diarias por ejemplo). Asimismo, crear una red social con personas del barrio y con otros padres de familia con hijos de edades similares a los nuestros.
- La familia se vuelve a reunir, pero no es y no será la misma de antes. Los roles pueden haber cambiado y las expectativas pueden verse defraudadas. Los padres que han preparado todo para acoger a sus pequeños se encuentran que ese todo no es suficiente para ver a sus hijos contentos. Los hijos que soñaban ser el centro nuevamente de sus padres, se encuentran solos, tristes y enfadados sin saber porqué.
- Es aquí que es importante enfatizar que el vínculo familiar se debe reconstruir y esa reconstrucción se hace con tiempo compartido en calidad y también en cantidad. No pretendamos correr y hacer como si nada hubiera pasado. Somos una nueva familia y finalmente estamos juntos en un nuevo entorno, hagamos que ese entorno sea lo más amable posible y recordemos que la migración infantil no es una elección.
Es conveniente organizar un tiempo y un espacio para elaborar juntos la experiencia de la migración, recreando la historia familiar (a través de un texto, dibujos, fotografìas, etc.), compartiendo las vivencias y emociones de cada uno, también durante las separaciones y los reencuentros. Puede ser muy útil buscar el apoyo de otras familias que han vivido o están viviendo una experiencia parecida o incluso buscar ayuda profesional si es necesario.
Fuente: https://es.aleteia.org/2017/04/30/emigracion-y-familia-tips-para-afrontar-la-separacion-y-el-reencuentro/
Noticias:
http://www.caraotadigital.net/nacionales/saime-retuvo-en-maiquetia-130-ninos-que-se-reencontrarian-con-sus-padres-en-peru/
http://www.elcorreodelorinoco.com/la-crisis-desintegra-la-familia-andina/
lunes, 11 de diciembre de 2017
Programa "Aprendiendo a Querer" de Venezuela para el mundo
Aprendiendo a Querer es un programa completo para la educación del carácter y el desarrollo de la personalidad, resultado de 10 años de estudios de desarrollo psico-cerebrales. Fue concebido y desarrollado para aprovechar al máximo las "ventanas de oportunidad" de niños y adolescentes en el progresivo crecimiento del raciocinio de la niñez y la adolescencia con una pedagogía para aplicar en la formación escolar. Es desarrollado por Provive una Organización de Desarrollo Social (ODS) fundada en Venezuela en 1982 con el propósito de promover la vida, la dignidad de cada ser humano y contribuir en el proceso de formación en valores de niños,niñas,adolescentes y familias, con programas de educación y de salud, fue fundada un equipo guiado por Christine de Vollmer, actual presidente de Provive. Fomentan la necesidad de formación en temas de desarrollo personal y educación sexual orientados a consolidar una cultura Pro vida y Pro familia.Esta promoción de valores humanos permite mejorar la autoestima, formular con mayor claridad un proyecto de vida, fortalecer los propios valores, los familiares.
A través de la historia novelada de Carlos, su prima Alicia y su grupo de amigos, se estimula la imaginación de niños y adolescentes a la vez que los hace pensar y analizar su propia realidad. La historia se desarrolla en 13 textos que se utilizan desde Prescolar hasta 5to año de secundaria. A medida que avanza, el cuento pasa por situaciones existenciales universales y el desarrollo psicológico normal de las etapas del desarrollo.
Por la clásica vía pedagógica del cuento, se invita a niños y adolescentes a explorar su realidad y sus opciones en forma realista y apropiada para cada edad y a entender la vivencia de los valores universales como la lealtad, la perseverancia, la generosidad, la responsabilidad, el trabajo en equipo y la democracia.
Ver links de Provive y del Programa AaQ:
sábado, 9 de diciembre de 2017
Expresa tu admiración y agradecimiento a quien te ha inspirado
Una excelente oportunidad para expresarle admiración a quien te ha inspirado, la tienes en el Concurso "Cartas a Mi Maestro Inspirador" en su 2da edición, patrocinada por Ashoka Venezuela.
Invitan a adolescentes y jóvenes entre 12 y 20 años y también a maestros, quienes pueden enviar sus cartas hasta el 31 de diciembre de 2017, más Información en:
http://venezuela.ashoka.org/comienza-la-segunda-edici%C3%B3n-del-concurso-carta-mi-maestro-inspirador
Invitan a adolescentes y jóvenes entre 12 y 20 años y también a maestros, quienes pueden enviar sus cartas hasta el 31 de diciembre de 2017, más Información en:
http://venezuela.ashoka.org/comienza-la-segunda-edici%C3%B3n-del-concurso-carta-mi-maestro-inspirador
jueves, 3 de agosto de 2017
Mensaje de unión, esperanza y solidaridad para todos los venezolanos
Desde el Colegio Bolívar y Palacios, en San Bernardino, Caracas, desarrollamos este video para promover el encuentro entre los venezolanos y prepararnos para superar la crisis.
https://www.youtube.com/watch?v=owT3ZyyDXGw&feature=youtu.be
miércoles, 26 de julio de 2017
Expresión artística en el 450 aniversario de Caracas
El 25 de julio se celebra la fundación de nuestra ciudad. Una ciudad que es ejemplo de fortaleza y dignidad de sus ciudadanos, y es cuna de Libertadores, como lo expresan hoy nuestros jóvenes, ante la seria crisis que vivimos en Venezuela.
Sabiendo que el Arte es Comunicación para la vida, que nos conecta con la sensibilidad, la belleza y nos transforma permitiéndonos reflexionar, son valiosas las iniciativas creativas para niñas, niños y adolescentes como el Concurso de dibujo de la ciudad: PÍNTAME A CARACAS, una alternativa para la expresión artística de nuestros hijos en la que pueden manifestar su visión de la ciudad y su convivencia.
Más información sobre el concurso:
http://camaradecaracas.com/para-que-mas-ninos-y-jovenes-participen-extendemos-pintame-a-caracas-hasta-el-15-de-octubre/
Sabiendo que el Arte es Comunicación para la vida, que nos conecta con la sensibilidad, la belleza y nos transforma permitiéndonos reflexionar, son valiosas las iniciativas creativas para niñas, niños y adolescentes como el Concurso de dibujo de la ciudad: PÍNTAME A CARACAS, una alternativa para la expresión artística de nuestros hijos en la que pueden manifestar su visión de la ciudad y su convivencia.
Más información sobre el concurso:
http://camaradecaracas.com/para-que-mas-ninos-y-jovenes-participen-extendemos-pintame-a-caracas-hasta-el-15-de-octubre/
viernes, 21 de julio de 2017
Diferencias ideológicas en las familias - Entrevista
domingo, 14 de mayo de 2017
Oración:
Amado Jesús! que los gobernantes, sean sensibles para aprender de la sabiduría de niños como Jacinto... Amén!
viernes, 10 de marzo de 2017
Emprendimiento adolescente, la creatividad que da ejemplo
Niños y adolescentes tienen una capacidad ilimitada de ver las cosas desde una perspectiva más creativa e intuitiva. Y cuando se trata de imaginar, crear y hacer negocios, no es la excepción. La educación empresarial es una valiosa fortaleza que es fundamental explorar con ellos.
Ver algunos links:
-Ocho niños emprendedores ofrecen sus opiciones:
https://www.entrepreneur.com/article/276273
-Niño emprendedor creador de Biofoto:
https://www.entrepreneur.com/article/285215
-Formando el Liderazgo en Niños y Adolescentes:
https://www.entrepreneur.com/article/267820
-Portal Business kids - México:
http://businesskids.com.mx/EducacionInfantil/Inicio
https://www.entrepreneur.com/article/285857
https://www.entrepreneur.com/article/284541
Ver algunos links:
-Ocho niños emprendedores ofrecen sus opiciones:
https://www.entrepreneur.com/article/276273
-Niño emprendedor creador de Biofoto:
https://www.entrepreneur.com/article/285215
-Formando el Liderazgo en Niños y Adolescentes:
https://www.entrepreneur.com/article/267820
-Portal Business kids - México:
http://businesskids.com.mx/EducacionInfantil/Inicio
https://www.entrepreneur.com/article/285857
https://www.entrepreneur.com/article/284541
martes, 7 de marzo de 2017
sábado, 17 de diciembre de 2016
Cuando las crisis dan lecciones difíciles
Un estudio reciente de CECODAP nos presenta cómo la crisis económica y política que padece Venezuela, afecta a niñ@s y adolescentes caraqueños (y mucho más en las regiones), es necesario reflexionar en estos datos, especialmente quienes ejercen liderazgo político en Venezuela, ojalá puedan humanizar y autoevaluar sus gestiones, y asumir que sus decisiones afectan a millones de familias y ese es un asunto ético al cual no es posible dejar de responder,
Conversemos con nuestros adolescentes acerca del gran valor del Liderazgo, cuando se ejerce desde los valores, la ética y la racionalidad solidaria, aprovechemos para recordar los ejemplos de líderes dignos de ser emulados en la historia de los pueblos:
"Un verdadero líder usa cualquier problema, no importa qué tan serio o sensible sea, para asegurar que al final emerjamos más fuertes y más unidos que antes"
"Es muy fácil romper y destruir. Los héroes son aquellos que hacen la paz y construyen"
Nelson Mandela
“Cuida tus pensamientos, porque se convertirán en tus palabras. Cuida tus palabras, porque se convertirán en tus actos. Cuida tus actos, porque se convertirán en tus hábitos. Cuida tus hábitos, porque se convertirán en tu destino”
Nadie puede hacer el bien en un espacio de su vida, mientras hace daño en otro. La vida es un todo indivisible”. Gandhi
El mal líder es aquel a quien la gente desprecia. El buen líder es aquel a quién la gente alaba. El gran líder logra que el pueblo diga: “Lo hicimos nosotros”. Lao – Tse
Ver estudio:
https://www.derechos.org.ve/actualidad/cecodap-%EF%BF%BCefec%EF%BF%BCtos-de-la-crisis-economica-y-politica-en-ninos-ninas-y-adolescentes-en-el-area-metropolitana-de-caracas
Conversemos con nuestros adolescentes acerca del gran valor del Liderazgo, cuando se ejerce desde los valores, la ética y la racionalidad solidaria, aprovechemos para recordar los ejemplos de líderes dignos de ser emulados en la historia de los pueblos:
"Un verdadero líder usa cualquier problema, no importa qué tan serio o sensible sea, para asegurar que al final emerjamos más fuertes y más unidos que antes"
"Es muy fácil romper y destruir. Los héroes son aquellos que hacen la paz y construyen"
Nelson Mandela
“Cuida tus pensamientos, porque se convertirán en tus palabras. Cuida tus palabras, porque se convertirán en tus actos. Cuida tus actos, porque se convertirán en tus hábitos. Cuida tus hábitos, porque se convertirán en tu destino”
Nadie puede hacer el bien en un espacio de su vida, mientras hace daño en otro. La vida es un todo indivisible”. Gandhi
El mal líder es aquel a quien la gente desprecia. El buen líder es aquel a quién la gente alaba. El gran líder logra que el pueblo diga: “Lo hicimos nosotros”. Lao – Tse
Ver estudio:
https://www.derechos.org.ve/actualidad/cecodap-%EF%BF%BCefec%EF%BF%BCtos-de-la-crisis-economica-y-politica-en-ninos-ninas-y-adolescentes-en-el-area-metropolitana-de-caracas
sábado, 10 de diciembre de 2016
Los Derechos Humanos SI son nuestros
Hoy 10 de diciembre se celebra en todo el mundo el día de los Derechos Humanos. Creo que vale sentirnos agradecidos como parte de la humanidad de este gran logro que marcó la posibilidad de universalizar nuestras necesidades, sensibilidad, vulnerabilidad y deseos, en fin nuestra Humanidad.
Es importante transmitir a nuestros adolescentes que los DD.HH. son suyos y son de todos, que como criterios éticos permiten establecer límites de respeto a la vida y las condiciones en que se desarrolla. En países como Venezuela, en los que las autoridades actuales no valoran los derechos humanos, es fundamental que los ciudadanos expresemos en nuestra cotidianidad su valor y vigencia; convirtiéndonos nosotros en ejemplo de la realidad de que somos parte de la Gran Familia Humana y mientras más conscientes seamos de ello, mejores personas seremos y mejores ciudadanos para organizarnos y ejercer nuestro poder ciudadano, nuestra libertad de pensamiento, libertad de deliberación y renovación de acuerdos sociales para vivir en una real democracia que promueva el bien común, sin estrategias que nos dividan y debiliten. Unidos construimos mejor Nuestra Paz y Libertad!
Un héroe es alguien que entiende la responsabilidad que viene con su libertad.
Bob Dylan. Premio Nobel de Literatura -2016
Es importante transmitir a nuestros adolescentes que los DD.HH. son suyos y son de todos, que como criterios éticos permiten establecer límites de respeto a la vida y las condiciones en que se desarrolla. En países como Venezuela, en los que las autoridades actuales no valoran los derechos humanos, es fundamental que los ciudadanos expresemos en nuestra cotidianidad su valor y vigencia; convirtiéndonos nosotros en ejemplo de la realidad de que somos parte de la Gran Familia Humana y mientras más conscientes seamos de ello, mejores personas seremos y mejores ciudadanos para organizarnos y ejercer nuestro poder ciudadano, nuestra libertad de pensamiento, libertad de deliberación y renovación de acuerdos sociales para vivir en una real democracia que promueva el bien común, sin estrategias que nos dividan y debiliten. Unidos construimos mejor Nuestra Paz y Libertad!
Un héroe es alguien que entiende la responsabilidad que viene con su libertad.
Bob Dylan. Premio Nobel de Literatura -2016
Lo que la luz es para los ojos, lo que el aire es para los pulmones, lo que el amor es para el corazón, la libertad es para el alma del hombre. Robert Green Ingersoll.
La libertad es la voluntad de ser responsables con nosotros mismos y los demás. Nietzsche.
domingo, 20 de noviembre de 2016
domingo, 15 de mayo de 2016
El "Déficit de Naturaleza" nos desconecta del Ser
La vida de los venezolanos, y de nuestros niños y adolescentes se ha convertido en una prueba de paciencia, un reto por la paz interior y una verdadera carrera para quemar etapas (mirando exageradamente al futuro) lo que les (y nos) aleja cada vez más de su propia naturaleza, de sus ritmos, de su sentido del misterio. Muchos chicos se están perdiendo lo mejor de la vida: Vivir su presente en paz, descubrir el mundo, adentrarse en la realidad, aprender a sentir serenidad en las relaciones. Un ruido ensordecedor bloquea sus preguntas, la sobresaturación de conflictos, las llamativas pantallas interrumpen la sensibilidad y el aprendizaje lento de todo lo maravilloso que hay que descubrir.
Muchos de nuestros chicos estaban acostumbrados a tenerlo todo antes de desearlo y sin esfuerzo [lo que ya era mucho decir...] ahora a no tener lo esencial porque no hay disponibilidad de insumos básicos para la mayoría de las familias. Cada vez más padres están bajo las exigencias, por un lado válidas y por otro lado irracionales, de sus hijos, aunado al reto de "digerir" su propia confusión como líderes, porque no sembraron ternura y agradecimiento, dejando de compartir juntos la paciencia y el fluir al ritmo natural de la vida. La buena noticia es que si abrimos bien los ojos y nuestro corazón, en medio de la crisis, podemos ver más claramente lo esencial: El amor incondicional, que es primeramente comprensión en las dificultades y la posibilidad de valorar y agradecer cada bendición (desde las más pequeñas).
Nuestros niños (especialmente los que viven en ciudades) necesitan más que nunca conectarse con los ritmos de la naturaleza, acostumbrarse pacientemente mirar y tocar los árboles, a ver cómo se arrastra un caracol, observando cómo una flor crece, cómo una gota de lluvia resbala por el cuerpo de un insecto, viendo aparecer un brote, regando las plantas, recogiendo frutos con agradecimiento y dando de comer a los pájaros. Los niños deben aprender a levantar la vista hacia el cielo de vez en cuando, como lo hacíamos nosotros cuando nos acostábamos en la grama que nos “picaba” y nos hacía cosquillas detrás de las piernas y nos imaginábamos que las nubes tenían forma de dinosaurios o perros.
Nuestra adicción a la velocidad y la hiperestimulación (no exclusiva de niños y adolescentes) está haciendo que el tiempo que pasamos en contacto con la naturaleza sea cada vez menor. Teniendo en cuenta que las ciudades y más aún las nuevas tecnologías son inventos relativamente “recientes”, podremos entender que el ser humano aún no haya tenido tiempo y sabiduría para adaptarse a esta nueva condición/herramienta, sino que somos seres hechos para vivir en contacto y al ritmo del medio natural.
El término de 'Trastorno por Déficit de Naturaleza' fue acuñado por el periodista y escritor Richard Louv en el año 2005, en su libro "El último niño de los bosques''. Y lo que parecía un manual en favor de la naturaleza sin más, dio lugar a todo un movimiento seguido por educadores y padres que buscan restablecer el vínculo entre los humanos y la naturaleza, y muy especialmente entre niños y naturaleza. El contacto directo con la naturaleza es, por tanto, un recurso preventivo y sanador que puede mejorar no sólo nuestro funcionamiento psíquico, sino nuestra salud física, en la medida en que ayuda a recuperarnos del estrés a que estamos sometidos.
Muchos de nuestros chicos estaban acostumbrados a tenerlo todo antes de desearlo y sin esfuerzo [lo que ya era mucho decir...] ahora a no tener lo esencial porque no hay disponibilidad de insumos básicos para la mayoría de las familias. Cada vez más padres están bajo las exigencias, por un lado válidas y por otro lado irracionales, de sus hijos, aunado al reto de "digerir" su propia confusión como líderes, porque no sembraron ternura y agradecimiento, dejando de compartir juntos la paciencia y el fluir al ritmo natural de la vida. La buena noticia es que si abrimos bien los ojos y nuestro corazón, en medio de la crisis, podemos ver más claramente lo esencial: El amor incondicional, que es primeramente comprensión en las dificultades y la posibilidad de valorar y agradecer cada bendición (desde las más pequeñas).
Nuestros niños (especialmente los que viven en ciudades) necesitan más que nunca conectarse con los ritmos de la naturaleza, acostumbrarse pacientemente mirar y tocar los árboles, a ver cómo se arrastra un caracol, observando cómo una flor crece, cómo una gota de lluvia resbala por el cuerpo de un insecto, viendo aparecer un brote, regando las plantas, recogiendo frutos con agradecimiento y dando de comer a los pájaros. Los niños deben aprender a levantar la vista hacia el cielo de vez en cuando, como lo hacíamos nosotros cuando nos acostábamos en la grama que nos “picaba” y nos hacía cosquillas detrás de las piernas y nos imaginábamos que las nubes tenían forma de dinosaurios o perros.
Nuestra adicción a la velocidad y la hiperestimulación (no exclusiva de niños y adolescentes) está haciendo que el tiempo que pasamos en contacto con la naturaleza sea cada vez menor. Teniendo en cuenta que las ciudades y más aún las nuevas tecnologías son inventos relativamente “recientes”, podremos entender que el ser humano aún no haya tenido tiempo y sabiduría para adaptarse a esta nueva condición/herramienta, sino que somos seres hechos para vivir en contacto y al ritmo del medio natural.
El término de 'Trastorno por Déficit de Naturaleza' fue acuñado por el periodista y escritor Richard Louv en el año 2005, en su libro "El último niño de los bosques''. Y lo que parecía un manual en favor de la naturaleza sin más, dio lugar a todo un movimiento seguido por educadores y padres que buscan restablecer el vínculo entre los humanos y la naturaleza, y muy especialmente entre niños y naturaleza. El contacto directo con la naturaleza es, por tanto, un recurso preventivo y sanador que puede mejorar no sólo nuestro funcionamiento psíquico, sino nuestra salud física, en la medida en que ayuda a recuperarnos del estrés a que estamos sometidos.
martes, 1 de marzo de 2016
Cero Discriminación
Hoy 1ero de marzo se celebra el día de cero discriminación. Aceptar nuestras diferencias nos vuelve más coherentes y felices, viviremos juntos siempre, es mejor reconocernos, valorarnos y ser creadores de paz.
Si tu hijo tiene este problema convérsalo
http://adolescentes.about.com/od/Escuela/a/Qu-E-Hacer-Si-Tu-Hijo-Adolescente-Es-Discriminado.htm
Si tu hijo tiene este problema convérsalo
http://adolescentes.about.com/od/Escuela/a/Qu-E-Hacer-Si-Tu-Hijo-Adolescente-Es-Discriminado.htm
domingo, 31 de enero de 2016
Niños y adolescentes prefieren Internet en Inglaterra
Niños y adolescentes del Reino Unido de entre 5 y 16 años pasan más tiempo al día en Internet que viendo televisión, según revela una encuesta sobre los hábitos de consumo de contenidos audiovisuales de los más jóvenes de este país. Los datos provienen de la agencia Childwise, que cada año desde mediados de los noventa selecciona una muestra de 2.000 niños, evidencian por primera vez un cambio en la forma de consumir material audiovisual.
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