Stephen Hawking recomiendó a las adolescentes estudiar física...

Al cierre de una charla, el astrofísico, debía responder preguntas realizadas a través de redes sociales. Una de ellas, resultó bastante insólita:
"¿Cuáles son los efectos cosmológicos de la salida de Zayn Malik de One Direction y consecuentemente de los corazones rotos que deja en millones de adolescentes en el mundo?".

Hawking rompió las risas que desató la pregunta en el auditorio con un, "Finalmente, una pregunta sobre algo importante" y procedió a darles un consejo a las "directioners"

"Mi consejo para aquellas adolescentes con el corazón roto es que le presten atención al estudio de la física teórica porque, algún día, puede que haya prueba de universos múltiples y no estaría más allá de los reinos de la posibilidad que en algún lugar fuera de nuestro universo, exista un universo diferente en el que Zayn todavía sea miembro de One Direction", dijo Hawking, que añadió luego: "Y a esta chica también le interesaría saber que en ese universo, ella y Zayn Malik podrían estar felizmente casados" (Abril, 2015). 

Ecología urbana y ciudadanía activa inspiración para adolescentes

Esto puede inspirarnos a...promover una ciudadanía más activa y capacitar a nuestros jóvenes en la adquisición de un rol preponderante en la toma de decisiones desde el punto de vista social y medioambiental, los cuales son algunos de los retos a los que Europa se enfrenta. En particular en Zaragoza se desarrolló el curso de formación “Ecología Urbana, Democracia Juvenil y Participación Pública”, enmarcado en la acción de movilidad para trabajadores en el ámbito de la juventud, dentro del programa Erasmus

Del 21 al 28 de junio de 2015, se celebró el curso de formación “Ecología Urbana, Democracia Juvenil y Participación Pública”, en Zaragoza (España), organizado por la Asociación Fondo Natural.

El presente proyecto, coordinado por la Asociación Fondo Natural y financiado por el Programa Erasmus+ de la UE, busca explorar formas innovadoras de participación democrática que permitan a los jóvenes reflexionar y actuar sobre algunos de los temas clave en nuestra sociedad europea actual. Para ello, el programa del curso se articula en torno a tres pilares temáticos:
 Ecología Urbana: una aproximación a los mecanismos e iniciativas de desarrollo sostenible y cooperación en áreas urbanas, exponiendo una visión conjunta de las políticas ambientales en Europa.

•  Democracia Juvenil: promoción de la integración y participación de la juventud europea en los procesos de toma de decisiones.
•  Participación Pública: herramientas de información, consultas y participación activa que otorgan a los ciudadanos la oportunidad de familiarizarse con políticas gubernamentales, tomar la palabra y contribuir al bien común de la sociedad.

El programa del evento incluyo sesiones y actividades basadas en métodos y técnicas propias del aprendizaje no formal e informal, presentaciones, simulaciones de casos prácticos o dinámicas de grupo, que serán  llevadas a cabo tanto en aulas de trabajo como en diferentes  puntos de Zaragoza, con el fin de promover la inmersión local y conocer iniciativas juveniles, ambientales y de participación, actualmente en marcha en la ciudad. El programa también incluye un debate final con expertos locales en participación, medioambiente y juventud.

El proyecto estuvo dirigido a los trabajadores y líderes juveniles, coordinadores de proyectos, mentores  y jóvenes activos en sus respectivas organizaciones, que muestren un deseo genuino por desarrollar nuevas habilidades y competencias en temas sociales y medioambientales, desde la perspectiva de una Europa global. 30 participantes de 13 organizaciones y 9 países diferentes tomaron parte en el curso.