domingo, 17 de noviembre de 2013

"Los juegos tradicionales estimulan la creatividad"

En este link está el artículo publicado el Últimas Noticias sobre el valor del estos juegos para el desarrollo de nuestros niños y adolescentes:
http://www.ultimasnoticias.com.ve/noticias/actualidad/regiones/audio---juegos-populares-despiertan-creatividad-en.aspx

martes, 15 de octubre de 2013

Estudio: "Acceso, Consumo y Comportamiento de los adolescentes en internet"

UNICEF Argentina presentó los resultados de la encuesta "Acceso, Consumo y Comportamiento de los adolescentes en internet" realizada en julio de 2013 a 500 adolescentes y jóvenes argentinos de entre 12 y 20 años de edad.

Los adolescentes de hoy forman parte de la primera generación que ha nacido junto con el auge de nuevas tecnologías, el uso simultáneo de los medios de comunicación y la interacción permanente con múltiples pantallas. El impactode estas nuevas tecnologías de información y el acceso a las mismas representan sin dudas una oportunidad para los jóvenes y al mismo tiempo se constituyen como un desafío para los adultos que los acompañan. Son ellos quienes mejor pueden acompañarlos en su aprendizaje  y ayudarlos a no tener malas experiencias en Internet.

Algunos de los resultados arrojados por la encuesta son:

1) El principal uso de las redes sociales es relacional, social y vincular. Los adolescentes hacen uso de las redes sociales para relacionarse, entretenerse y buscar información para la escuela. En este sentido, la investigación reveló que:

    El 43% de los niños, niñas y adolescentes sacaron su primera cuenta en una red social antes de los 13 años.  El 42% de los chicos de 12 y 13 mintieron sobre su edad.

    Casi 4 de cada 10 tiene más de 500 amigos en Facebook. El promedio es de 583 amigos. El 77% de los adolescentes prefieren siempre buscar a personas ya conocidas para agregar como amigos

    61% piensa que es importante que sus amigos escriban en su muro y 53% que pongan me gusta en las fotos o los post que suben.

En relación con la exposición personal, 7 de cada 10 chicos configuró su perfil para que solo sus amigos puedan ver sus contenidos. Pero al mismo tiempo, 8 de cada 10 autoriza a que sus amigos publiquen contenido en su muro.

En cuanto a las actividades que realizan el ranking lo lidera el chat con amigos o familiares (82%) seguido por 63% juegos online, 61% buscó información en sitios de enciclopedia, 59% vió una película o serie, 59% buscó información para hacer la tarea, 51% bajó música, software o juegos, 45% buscó información sobre entretenimiento.

 2) En cuanto a la seguridad, los adolescentes tienen recaudos para cuidarse en las redes: el 82% habló alguna vez sobre los riesgos y/o cuidados que hay que tener en las redes con sus padres y/o adultos a cargo. Los docentes, sin embargo, no aparecen entre los primeros referentes a la hora de recurrir ante una situación de discriminación o violencia en internet. Conforme avanzan en edad de los chicos encuentran mecanismos para regular su comportamiento en las redes. Las imágenes, en todas las edades, tienen un valor importante como mecanismo para decidir la veracidad de un perfil o una información. Sin embargo, otros datos alertan sobre los riesgos y vulnerabilidad de los chicos en las redes:

    El 21% contó que alguien entró a su cuenta sin consultarle ni pedirle permiso.

    El 43% se encontró de forma presencial con alguien que conoció por internet. De ese grupo, el 80%  le avisó a alguien sobre el encuentro.

    7 de cada 10 no pide permiso para sacar una cuenta en una red social. Solo el 13% de los padres acompañaron a los chicos mientras abrían una cuenta en una red social.

    4 de cada 10 chicos publica o publicó su localización en las redes sociales.

A 3 mujeres por cada varón (20 % de las chicas versus el 7% de los varones), una persona que conocieron por internet (no personalmente) le pidió que le envíe fotos con poca ropa.

Ante una situación de discriminación o violencia en internet, el 52% elige denunciar en la propia red y un 40% recurriría a sus padres o adultos.

3) Puestos a describir que situaciones vivieron en Internet manifestaron:

    65%       Bloquee a una persona (el 59% dijo que lo hizo porque "No quería que esa persona tuviera acceso a lo que yo publicaba")

    33%       Publiqué contenido y luego lo borré por las consecuencias

    26%       Mentí sobre mi edad

    25%       Me contacté con personas que no conocía

    17%       Envié un mensaje ofensivo

    14%       Dí mi número de teléfono o dirección a un desconocido

4) En tanto, las acciones a las que se vieron expuestos fueron:

    30%       Me mandaron un mensaje ofensivo

    23%       Alguien posteó una foto mía que me daba vergüenza

    21%       Entraron a mi cuenta sin consultarme

    20%       Me pidieron video chat

    17%       Se burlaron de mis fotos

5) Entre quienes respondieron que Twitter es su red social favorita, el 60% dijo que twittea opiniones personales (60%), seguido de Estados de ánimo (52%), retwitts de otras personas (47%) y chistes (42%) .

La investigación, que podrá seguirse en #EncuestaUNICEF,  fue realizada por Ipsos Argentina, de manera on line a 500 adolescentes hombres y mujeres de 12 a 20 años de todos los NS. 

Fuente: UNICEF Argentina

viernes, 11 de octubre de 2013

Malala Yousafzai gana el Premio Internacional de la Paz para los Niños 2013

La adolescente Malala Yousafzai de 16 años recibió el Premio Internacional de la Paz de la Infancia (International Children’s Peace Prize) el pasado 6 de septiembre.

Esta valiente chica paquistaní quien fue rescatada de un atentado de los talibanes en octubre de 2012, fue galardonada con un prestigioso premio internacional de la Paz por “su combate para que las niñas del mundo entero tengan acceso a la educación”, anunció  la fundación KidsRights.
Fuente: http://childrenspeaceprize.org/

¿Qué piensas de la tecnología en tu vida?

¿El día que Einstein temia habrá llegado?


En una visita al museo

En los encuentros con amigos
Un día de playa

jueves, 25 de julio de 2013

"Con vos en la web"

 Es un portal que crear un espacio para la comunicación, asesoramiento y  participación de niños y jóvenes en temas vinculados con las nuevas tecnologías y la protección de los datos personales.

Es una  iniciativa de la Dirección Nacional de Protección de Datos Personales de Argentina, su objetivo es identificar y disminuir los factores de riesgo relativos al uso de las nuevas tecnologías, otorgando a la sociedad un conjunto de herramientas que permitan analizar, interpretar y evaluar los peligros que puedan afectar a niños y jóvenes en la utilización de dichas tecnologías.

Ofrece también valiosa orientación para padres y docentes considerando el actual entorno tecnológico que amerita  que la escuela y la familia intervengan y respondan en función del nuevo universo cultural.


Fuente: http://www.convosenlaweb.gob.ar/

sábado, 29 de junio de 2013

Ciberconvivencia...


Diez claves para la buena ciberconvivencia

La Fundación Queveo (Chile) invita a todas las familias a hacer propio y difundir el DECÁLOGO DIGITAL, 10 simples recomendaciones que aseguren una sana ciberconvivencia, claramente cada día más necesaria en la sociedad actual.
¿Cómo debemos desenvolvernos en el cibermundo?

DECÁLOGO DIGITAL
1. Respeto: “Respetaré a los demás así como me respeto a mí mismo”
2. Libertad: “Yo elijo mi grado de participación en ambientes tecnológicos”
3. Identidad: “Cuidaré mi contraseña y no difundiré mis datos personales”
4. Integridad: “Visitaré sólo páginas seguras y confiables en internet”
5. Intimidad: “Me cuidaré a mí mismo y no expondré mi imagen en entornos digitales”
6. Autonomía: “Veré las TIC como una oportunidad de crecimiento y nunca navegaré sin propósito”
7. Calidad de Vida: “Asignaré un tiempo acotado para navegar y no desplazaré otros aspectos importantes de mi vida”
8. Cuidado y el Acompañamiento: “Como colono digital, no permitiré que un menor se convierta en un huérfano digital”
9. Respeto por la Ley: “Navegaré sólo por sitios que no atenten contra la dignidad humana”
10. Derechos de Autor: “Cuando utilice información de Internet, me preocuparé de citar adecuadamente las fuentes”


Lee su interesante artículo: El primer celular  

Fuente: www.queveo.cl

Una mascota les puede enseñar mucho

Ahora que  se acercan las vacaciones escolares podría ser una excelente oportunidad para que las familias cuyos hijos les han solicitado una mascota puedan adoptarla y criarla; aunque especialmente para nosotras las madres es una decisión que tomamos con grandes dudas...  A pesar de estas incertidumbres, es conveniente tener presente que darle a ellos la posibilidad de cuidar a otro ser es una de las experiencias más enriquecedoras para niños y adolescentes, les permite relajarse, disfrutar al ritmo de la naturaleza, ser empático y asumir compromisos con la vida al ejercer las responsabilidades que implica. Si se organiza bien  esta decisión toda la familia podría beneficiarse de la incorporación de este nuevo miembro.

Las lecciones que aprendemos por ejemplo de los perros  son:
    Escuchar,  ejercitarse, que necesitamos relajarnos, lo importante que es amar, compartir, poder superar las dificultades, ser leales, saber decir adiós, saber sanar, que todos podemos ser héroes y que hay que disfrutar la vida. El video lo expresa mejor...


martes, 7 de mayo de 2013

"El futuro en tus manos"

Es el nombre del Concurso de Cuentos de la Fundación Mapfre que cuenta con el apoyo de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación y la Ciencia  (OEI), dirigido a estudiantes de primaria y secundaria con edades entre 6 y 16 años. 

Los participantes deben presentar en formato de cuento las visiones que tienen de sí mismos para el futuro y cómo desean contribuir con su país.  El plazo de entrega es hasta el 31 de mayo de 2013. Para mayor información : 

http://www.elfuturoennuestrasmanos.com/


miércoles, 24 de abril de 2013

"Mantén la calma y sigue leyendo: Feliz Dia del libro"

Esta es frase del BANCO DEL LIBRO  en el marco de la celabración del día del libro que se celebra el 23 de abril día en que se conmemora el Día Mundial del Libro, fecha propuesta por la UNESCO en 1995.  Los libros son nuestra memoria colectiva capaz de recoger desde los sentimientos de un autor hasta el invaluable momento histórico de una generación completa: la cultura, filosofía y la historia entera de un pueblo.

Sin duda, la mejor edad para comenzar el hábito de la lectura desde la infancia, como cualquier hábito. Por eso vale conocer los 5 de los mejores libros infantiles de todos los tiempos, de acuerdo a Scholastic.

    La Telaraña de Charlotte escrito por E. B. White. Considerado el libro más vendido de los últimos 15 años lleva el mensaje de amor de una pequeña niña y su cerdo Wilbur junto a una araña llamada Charlotte.
    Buenas Noches Luna escrito por Margaret Wise. Es uno de los libros más típicos para leer a los niños antes de dormir, narra la historia de un conejito que se despide de todo en su cuarto hasta quedarse dormido.
    Una Arruga en el Tiempo escrito por Madeleine L'Engle. Con 70 ediciones desde 1962 es una novela de corte juvenil de ciencia ficción con viajes en el tiempo, aventuras y acción.
    Un Día Nevado escrito e ilustrado por Ezra Jack Keats. Es uno de los primeros libros ilustrados con un heroe afroamericáno publicado en 1963, narra la historia de un niño que se aventura a explorar los alrededores en un día nevado.
    Dónde Viven los Monstruos escrito e ilustrado por Maurica Sendak. Publicado en 1963 ha ganado en varias ocasiones la medalla Caldecott  al "mejor libro ilustrado" y narra la historia de un pequeño que es castigado y hace un viaje al mundo de los monstruos donde se convierte en el "rey de las cosas salvajes".

La intelectual Aylín Fuentes propone la frase : "Leer es un derecho", una frase que nos habla del poder que nos da la lectura para conocer el presente y pasado de nuestro universo con el objetivo de definir lo que queremos de nuestro futuro. El Banco del Libro tiene el lema que más me gusta: "Leer es un placer".  Este mes de abril recuerda que "Leer es un placer y un derecho" y compartelo con otros, eso nos ayudarás a construir un mejor futuro.
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domingo, 31 de marzo de 2013

www.danieltammet.net/

Un joven con Sindrome de Asperger que siendo adolescente comenzó a ser un genio matemático.




Muy interesante explorar su espacio en la Red: http://danieltammet.net/
y su Blog Pensando en numeros: http://optimnemblog.blogspot.co.uk/

!Un ejemplo inspirador!

lunes, 11 de febrero de 2013

martes, 22 de enero de 2013

viernes, 4 de enero de 2013

¡Feliz 2013!!

Piensa tus decisiones y Disfruta cada día...