viernes, 28 de octubre de 2011

Centro de Seguridad Familiar de Google

Google presentó su Centro de Seguridad Familiar, un portal que busca proteger y educar a jóvenes en el uso de Internet. UNICEF España y otras organizaciones como Protégeles, Save the Children, Fundación Alia2 y EU Kids Online, han apoyado su creación


Su idea es ofrecer recursos y consejos sobre temas como el ciberacoso, la protección infantil y la orientación en linea para padres e hijos.

Adolescentes británicos prefieren Internet y Celulares

Así lo indica un estudio de la firma independiente Ofcom, reguladora de la industria de telecomunicaciones en Inglaterra, la cual fundamentó su investigación en diferentes estudios en los que se realizaron cerca de 17.000 entrevistas, entre 2005 y 2011, con padres, niños y adolescentes, y mediciones de tráfico por internet y estudios de audiencias de televisión en este país.


Ofcom señala que por primera vez, la mayoría de los adolescentes entre 12 y 15 años dijo que la televisión no es su principal medio de entretenimiento. 28% indicó que extrañaría su celular más que la televisión, mientras que 25% dijo que extrañaría más internet. 18% escogió la televisión. Jamie Bartlett, investigador del centro de estudios indicó:"Yo creo que es bastante simple: tienen más control sobre lo que usan, cuando lo usan y dónde lo usan", además "...existe un enorme crecimiento de la diversidad de fuentes e información a las que los jóvenes pueden acceder hoy en día. Mucho de ese material es extremadamente bueno y está disponible como nunca antes".


Por otra parte el estudio encontró que los niños de entre 8 y 11 años suelen conectarse a la web para jugar. 51% dijo que juega online semanalmente. En 2010, el porcentaje era 44%.
De acuerdo con el estudio, dichos niños pasan dos horas más jugando frente a sus dispositivos electrónicos que en 2010, cuando se contabilizaron 9 horas 48 minutos.

Educomunicación hoy: Cultura de participación

Este mes de octubre entre el  13 y 15,  se desarrolló el Congreso Internacional de Educación Mediática y Competencia Digital en Segovia, España.

Un nutrido grupo de investigadores y profesionales de la Educación y Comunicación desarrollaron sus valiosas contribuciones entorno al tema central: La Cultura de la participación, discutieron interesantes aportes virtuales y presenciales, y entre sus conclusiones plantearon que:
  •  Las competencias tradicionales de la educación: saber leer,saber escribir, saber numerar, se han ampliado a la capacidad de comprender, de ejercer la crítica y de desarrollar la creatividad.
  • La educomunicación implica una visión global e  integrada de la educación y de la comunicación como procesos continuos que  promueven el desarrollo integral de la persona y  su creatividad. Tanto la educación como la comunicación deben hacer consciente al individuo de su papel en el mundo y de la necesidad de relacionarse con los demás desde la solidaridad, el respeto y la tolerancia.
  • La educomunicación permite compatibilizar el desarrollo de la racionalidad y el cultivo de las emociones estímulando desde para que desde la niñez se pueda fomentar un pensamiento creativo, ayudando a que cada  individuo tenga una mirada del mundo desde las emociones, haciéndola compatible con el pensamiento crítico que minimice los riesgos de manipulación y fomente las actitudes proactivas.
Para más detalles ver la Declaración de Segovia 
Además, bien vale leer la publicación electrónica del congreso en: http://www.educacionmediatica.es/comunicaciones/








miércoles, 19 de octubre de 2011

Dia internacional para prevenir el cancer de mamas

Hoy y durante el mes de octubre diversas organizaciones a nivel mundial desarrollan iniciativas especiales para prevenir y tratar el cancer de mamas, esta enfermedad representa la segunda causa de muerte en las mujeres venezolanas, aunque en la actualidad afecta también a hombres de cualquier edad. Ante esta enfermedad que afecta a millones de mujeres cabe preguntarnos por su prevención (palabra mágica como indica el portal de Fundaseno) en especial en las adolescentes.


Entre las organizaciones que trabajan creativamente el tema en nuestro país ofreciendo apoyo, educación preventiva y atención médica, están: http://www.senosayuda.org.ve/ http://www.fundaseno.com/somos.php y http://senosalud.com/


De acuerdo con el portal kidshealth.org "si bien el cáncer de mama en las adolescentes es sumamente inusual, es una buena idea que ellas aprendan a realizarse el autoexamen mamario; de esta manera, sabrán cómo se siente su cuerpo en condiciones normales. Una vez que aprendan qué es normal en ellas, podrán reconocer cambios en sus mamas. Los médicos recomiendan realizar un autoexamen mamario por mes, siempre en la misma época (se recomienda aprovechar los días posteriores a la finalización de la menstruación, cuando las mamas no están tan sensibles). Algunos de los tipos de bultos que las adolescentes palpan son normales, pero es necesario que los examine un médico para estar seguros. Si su hija nota algún cambio o tiene alguna pregunta, debe hablar con su médico". Dr Steven Dowshen (2009)



En Mexico el Ministerio de Salud busca prevenir el cancer de mamas en adolescentes por la via de la educación y la comunicación para la salud. Por otra parte, el portal Terra Mexico nos comenta por ejemplo: que para entender por qué, hay que prevenir el cancer de mama en la niñez y adolescencia ayuda saber como se desarrolla el tejido del pecho. Durante la niñez temprana, el tejido del pecho está inactivo hasta que la glándula pituitaria y los ovarios produzcan suficientes hormonas, incluyendo el estrógeno, para acelerar el crecimiento del seno. Esto sucede cuando una niña comienza a menstruar y continúa por varios años.
Este proceso de rápido crecimiento celular parece ser particularmente vulnerable para el seno y puede ser el momento cuando los primeros cambios celulares que llevan al cáncer de mama tienen la mayor probabilidad de presentarse. Como resultado de esto, los comportamientos de salud a edades tempranas tienen un impacto particularmente grande.
He aquí algunas acciones de lo que pueden hacer los padres para reducir el riesgo de sus hijas. Promueva el ejercicio a edades tempranas. Ejercitarse en la niñez y adolescencia parece reducir los niveles de hormonas de las chicas y potencialmente demoraría el comienzo de su primer período menstrual. El promedio de edad para tener el primer período es 12 años. Las adolescentes que no tienen sus períodos hasta los 13 años o 14 años tienen un riesgo menor de cáncer de mama de por vida.


Otros aportes interesantes sobre temas de salud femenina lo encontramos en un documento sobre Genero y Salud de la Universidad de Gaudalajara y El Instituto de las Mujeres de Guadalajara ofrece información valiosa ver: http://www.observatoriominerva.gob.mx/documentos/generoysalud.pdf